随着科技的迅猛发展ღ✿★，生成式人工智能（AIGC）正逐渐渗透到我们生活的各个领域ღ✿★，高等教育和就业市场也不例外ღ✿★。大模型及AIGC的快速发展使人工智能等相关专业成为高考志愿填报的热门方向ღ✿★。高等教育领域ღ✿★，AIGC的引入不仅改变了知识的获取和传授方式ღ✿★，还使得个性化学习和终身学习的理念变得更加现实ღ✿★。在就业市场方面ღ✿★，AIGC的广泛应用正在重塑职业结构和就业模式ღ✿★。面对传统职业被替代和人才的需求所呈现出的多元化和个性化的特点ღ✿★，如何确保高等教育系统能够紧跟技术发展的步伐ღ✿★，培养出具备创新思维和终身学习能力的未来人才ღ✿★，成为了一个亟待解决的问题ღ✿★。

　　中国计算机学会（CCF）青年计算机科技论坛（YOCSEF）济南学术委员会于2024年6月30日在山东师范大学国际交流中心举办了“生成式人工智能对高等教育与就业产生的巨大冲击”观点论坛ღ✿★，也是2024-2025年度首个“山河论坛”ღ✿★。此次论坛由CCF主办ღ✿★，山东师范大学商学院的“市校融合战略工程项目”执委协办ღ✿★，YOCSEF济南学术秘书宋立莉（山东建筑大学）和李克峰（山东交通学院）担任执行主席ღ✿★，CCF YOCSEF济南AC委员杨程（济南泉链海沃数字科技有限公司）ღ✿★、王朋（山东交通学院）担任线上主席ღ✿★。本次论坛邀请了山东师范大学信息科学与工程学院副院长孙建德教授ღ✿★、山东工艺美术学院数字艺术与传媒学院张牧副教授ღ✿★、济南大学外国语学院英语系主任王磊副教授作引导嘉宾面对面视频游戏365ღ✿★，美国孔子基金会会长杨佐仁教授ღ✿★、加拿大国际教育交流中心中国地区校方合作代表李虹ღ✿★、山东未来数智科技有限公司总经理刘杰ღ✿★、山东女子学院艺术设计学院讲师刘虔ღ✿★、青少年心理赋能课程讲师乔瑛ღ✿★、中融国汇资产管理有限公司总经理徐文峰ღ✿★、山东管理学院艺术学院教授徐一红等作为思辨嘉宾ღ✿★。此外ღ✿★， CCF YOCSEF济南2024-2025主席杨晓晖ღ✿★，CCF YOCSEF济南老主席刘新锋ღ✿★、孟雷ღ✿★，CCF YOCSEF济南2024-2025副主席田杰ღ✿★、李慧宇ღ✿★、苏胜男ღ✿★、CCF YOCSEF济南AC委员李成龙ღ✿★、郭延辉ღ✿★，CCF YOCSEF济南委员杜丽娜ღ✿★、付承彩ღ✿★、顾凌晨ღ✿★、杨磊等50多人参加了本次论坛ღ✿★。

　　本次论坛在抖音ღ✿★、微信视频号ღ✿★、B站ღ✿★、腾讯会议等多个渠道进行了在线直播ღ✿★。在论坛开幕环节ღ✿★，由山东师范大学商学院市校融合战略工程项目执委杨程进行嘉宾致辞ღ✿★，然后由CCF YOCSEF济南主席杨晓晖对YOCSEF文化进行介绍ღ✿★。杨晓晖介绍了截至目前CCF YOCSEF分论坛的设置情况ღ✿★、YOCSEF的定位以及文化ღ✿★。希望通过本次观点论坛ღ✿★，产生有价值的观点和推动社会进步的输出ღ✿★。

　　在引导发言环节尊龙凯时 - 人生就是搏!ღ✿★，首先由山东师范大学信息科学与工程学院副院长孙建德以“浅谈AIGC”为题作引导发言ღ✿★。孙建德从生成式人工智能和高等教育的发展出发ღ✿★，提出AIGC既是工具也是伴侣ღ✿★、教育方式面临“一对一”回归和“人与机”的创新以及教学和科研是相互促进的ღ✿★。

　　山东工艺美术学院副教授张牧作了以“AIGC赋能设计专业建设的探索与研究”为题的引导发言ღ✿★。张牧从“什么是设计”出发ღ✿★，利用中国的传统文化ღ✿★，展示了“AIGC+设计”的案例ღ✿★，提出AIGC可以提升艺术设计的效率ღ✿★，但是在设计ღ✿★、艺术领域AI 还无法独立完成整个项目甚至是项目的组成部分ღ✿★。

　　济南大学外国语学院副教授王磊作了 “被毁灭还是共生共事: 外语教育与人工智能的未来”的引导发言面对面视频游戏365ღ✿★，对外语教育的发展现状与AIGC在外语专业的使用情况进行了探讨ღ✿★。王磊从大模型的概念和ChatGPT的原理出发ღ✿★，指出“语言是道ღ✿★，AI是术”的观点ღ✿★，两者可以“美美与共ღ✿★、和平共事”ღ✿★，提出外语教育与AI未来不止by AI, 还要with A, 甚至for AI!

　　随后ღ✿★，论坛进入思辨环节ღ✿★。会场嘉宾围绕“生成式人工智能对高等教育行业的冲击有哪些？”ღ✿★、“如何使用AIGC技术助力高等院校专业建设ღ✿★，培养适应时代发展的人才？”以及“人工智能技术的发展对高考志愿填报ღ✿★、个人发展规划有什么影响？”三个议题展开了深入思辨ღ✿★。

　　在思辨环节ღ✿★，对议题一ღ✿★，围绕“生成式人工智能对高等教育行业的冲击有哪些”这一话题ღ✿★，与会专家展开了深入讨论面对面视频游戏365ღ✿★。

　　美国孔子基金会会长杨佐仁教授ღ✿★，认为我们应当拥抱AIღ✿★。杨教授从美国和中国不同的教育角度出发ღ✿★，认为AIGC对教育行业不止是冲击ღ✿★，我们更应该拥抱AI技术ღ✿★。AI是为人类服务的ღ✿★，它可以使我们更好地接受教育ღ✿★，也可以使人类摆脱需要通过痛苦思考才能进行技术创造的过程ღ✿★。

　　张牧从艺术领域出发ღ✿★，认为AI在艺术创作中缺乏创造性的逻辑ღ✿★。在艺术创作或解决问题时ღ✿★，大部分都是利用创造者的思想和经验以及知识储备ღ✿★，也就是从发现的问题和审美的高度去解决问题ღ✿★。在这个层面上ღ✿★，目前AI是无法做到的ღ✿★。在设计行业ღ✿★，现在A I的智能程度是比较低的ღ✿★，它所能替代的基本上都是流水线和机械化的工作ღ✿★。而对于可定制化的工作ღ✿★，AI所需的时间通常会比较长且不具备个性化特点ღ✿★。在就业方面ღ✿★，将来学生掌握了AIGC不仅是锦上添花尊龙凯时 - 人生就是搏!ღ✿★，而是变成一个必备的技能ღ✿★。通过使用AIGC技术ღ✿★，可以提升整个设计流程的效率ღ✿★。

　　山东建筑大学刘新锋教授认为AIGC对艺术和语言类专业有巨大冲击ღ✿★，但是对计算机专业的冲击甚至超过对艺术和语言类专业的冲击尊龙凯时 - 人生就是搏!ღ✿★。杨晓晖指出AIGC对语言类专业的冲击是肯定的ღ✿★，尤其是对翻译ღ✿★、口译类的相关专业ღ✿★，而对创作类的专业冲击相对较小ღ✿★，如何去拥抱和使用AIGC才是更重要的ღ✿★。山东女子学院郭延辉教授从生产力的角度考虑ღ✿★，认为AIGC是一个新的产物尊龙凯时 - 人生就是搏!ღ✿★，对于高端人才的冲击较小ღ✿★，对于机械性和重复性工作的冲击更大ღ✿★。如何利用AIGC提升自身技能ღ✿★，将AIGC和自身专业相结合ღ✿★，才是更重要的ღ✿★。加拿大国际教育交流中心中国地区校方合作代表李虹从汉语言方面出发ღ✿★，阐述了AIGC对语言类专业冲击巨大ღ✿★，特别是对基础性的翻译工作ღ✿★。但语言是心智的一种体现ღ✿★，语言工作是一种心灵的沟通ღ✿★，是一种心智能量的提升ღ✿★。在语言教学中ღ✿★，要注重共情能力ღ✿★、沟通能力的培养ღ✿★。目前AIGC只能完成一些基础性工作ღ✿★，像中国的四大名著《红楼梦》以及莎士比亚的相关作品的翻译工作ღ✿★，AIGC是无法胜任的尊龙凯时 - 人生就是搏!ღ✿★。

　　围绕此议题ღ✿★，与会嘉宾从不同的层面给出了自己的思考ღ✿★。张牧指出艺术专业的学生对AIGC有抵触心理ღ✿★，前期AIGC在艺术设计领域推广过程中ღ✿★，需要对学生进行心理建设ღ✿★，提出“AIGC无法替代艺术设计者ღ✿★，替代艺术设计者的是使用AIGC技术的人”ღ✿★。我们要拥抱AIGCღ✿★，更好地使用AIGC避免简单重复的基础性工作ღ✿★，提升设计效率ღ✿★。

　　山东未来数智科技有限公司总经理刘杰从企业角度出发ღ✿★，建议校企共建AIGC课程体系ღ✿★。刘杰并且提出能否利用AIGC技术ღ✿★，直接生成虚拟仿真产品ღ✿★。

　　CCF YOCSEF济南前任主席ღ✿★、山东大学软件学院孟雷从课程建设出发ღ✿★，提出高校使用AIGC主要面临以下困难ღ✿★：一是教师是否愿意花精力去创建AIGC相关的新课程ღ✿★；二是学生能否在课堂上重视AIGC相关培训并掌握相关技能ღ✿★。

　　山东女子学院艺术设计学院刘虔指出AIGC不具有共情能力ღ✿★，对于学生的心理问题ღ✿★，无法使用AIGC进行辅助治疗ღ✿★，提出教育要以人为本ღ✿★，要根据学生的情况设计教学的具体内容ღ✿★，AIGC目前做不到这一点ღ✿★。山东女子学院田杰从中西方文化差异考虑ღ✿★，指出目前比较成熟的大模型大部分是使用国外的数据训练得到的ღ✿★，在意识形态或某些认知上和中国还有很大的差别ღ✿★。因此ღ✿★，需使用中国的相关数据去训练适合中国特色的一些大模型ღ✿★，或者说适合某些行业的大模型迫在眉睫ღ✿★。

　　山东建筑大学杜丽娜结合自身教学经历ღ✿★，提出能否根据瑕疵来鉴别学生的作业是否由AIGC生成取决于内容完美性ღ✿★。通常ღ✿★，由AIGC等人工智能技术生成的作业错误比较少ღ✿★，而学生独立思考完成的作业会存在某些瑕疵ღ✿★。计算机专业学生代表南长宏表示使用AIGC能够进行辅助学习面对面视频游戏365ღ✿★，提升学习效率ღ✿★，但也存在降低自身编程能力的风险ღ✿★。山东建筑大学学生刘永超认为ღ✿★，使用AIGC等技术会产生依赖性ღ✿★，AIGC可以进行简单的答疑面对面视频游戏365ღ✿★，但是还是要有自己的分辨能力和学习能力ღ✿★。山东管理学院艺术学院徐一红从AIGC在创新创业大赛中的应用角度出发ღ✿★，指出学生对AIGC并不抵触ღ✿★，可以帮助学生更好的学习ღ✿★。AIGC既可以助学ღ✿★，也可以助教ღ✿★。在课程建设方面要充分利用AIGC来辅助性教育教学ღ✿★。

　　济南泉链海沃数字科技有限公司杨程认为要把AIGC主动介绍给学生ღ✿★，让学生意识到学习AIGC对其自身的发展是有利的ღ✿★。在AIGC助力专业建设方面ღ✿★，一是针对预算不足的问题ღ✿★，可以采用按小时付费的方式租赁算力资源ღ✿★；二是可以通过教师对相关技能技术进行培训ღ✿★，以教师教来带动学生学ღ✿★；三是目前很多高校对AIGC相关专业建设还心存疑虑ღ✿★。

　　针对这一议题ღ✿★，杨晓晖认为目前的专业填报与以前相比有较大变革ღ✿★。专业填报时ღ✿★，首先在观念上要转变ღ✿★，之前我们把计算机ღ✿★、AIGC当做编程工具ღ✿★，而现在我们应将其当做赋能工具ღ✿★。山东交通学院付承彩从招生咨询角度出发ღ✿★，指出目前很多家长和考生非常看重人工智能ღ✿★、计算机和AIGC等技术的发展ღ✿★，将人工智能和大模型等推到了一个新的浪潮ღ✿★，随着AIGC技术的发展ღ✿★，有望缩小某些专业中的男女比例ღ✿★。学生代表南长宏提出ღ✿★：如果AIGC能否对未来的风口有准确预测ღ✿★，是否在志愿填报时ღ✿★，可以选择未来封口的相关专业？

　　郭延辉认为人工智能是一种方法或手段ღ✿★，要和行业结合ღ✿★。目前趋同化发展ღ✿★，未来会根据高校自身的特色差异化发展ღ✿★。田杰认为填报专业要考虑供需关系ღ✿★。付承彩表示很多家长是根据分数来判断各个专业的情况ღ✿★，而AIGC在推荐志愿时ღ✿★，也是通过比对往年的分数来进行推荐ღ✿★，从这个角度来看尊龙凯时 - 人生就是搏!ღ✿★，AIGC对志愿填报是有积极作用的ღ✿★。

　　杨晓晖讲到大模型的准确与否主要还是取决于我们提供的数据ღ✿★。我们还是应当基于同等数据的情况去讨论大模型对志愿填报的意义ღ✿★。济南泉链海沃数字科技有限公司杨程认为学会使用AIGC对就业有很大的帮助ღ✿★，以服装设计为例ღ✿★，AIGC能够极大提升服装设计的速度ღ✿★，快速生成街拍图和营销图ღ✿★，对摄影专业和模特相关专业就业冲击巨大ღ✿★。

　　加拿大国际教育交流中心中国地区校方合作代表李虹以中医为例ღ✿★，认为技术是用来验证文化的ღ✿★，文科不会被取代ღ✿★，反而理科的发展是滞后于文科的ღ✿★。

　　此次论坛持续四小时有余ღ✿★，在大家的激烈的讨论中和轻松的氛围里圆满结束ღ✿★。本次论坛的成功举办不仅加深了参与者ღ✿★，包括高校教师ღ✿★、学生以及企业的相关人员等对AIGC的认识ღ✿★，同时ღ✿★，教育工作者ღ✿★、学生ღ✿★、行业也更加明确了未来AIGC发展的方向ღ✿★，以及各行各业如何使用AIGC等相关技术ღ✿★，助力教学ღ✿★、科研ღ✿★、学习ღ✿★、设计等相关领域的发展ღ✿★。期待济南各大高校在未来能够使用AIGC等相关技术ღ✿★，更好的提升教育实力ღ✿★，助力教育教学ღ✿★、企事业蓬勃发展ღ✿★。

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